上榜學員：鄧Ｏ文

【背景】

就筆者畢業於國立成功大學政治學系，畢業當年即考取書記官，在任職逾一年後深感書記官的工作內容與自身理念不符，遂於今年四月辭職，全心準備司律考試，並同時報考高普考練筆，僥倖考取普考法律廉政。

【成績】

【讀書方式與準備過程】

讀書方式：

讀書可分為吸收及輸出兩階段，吸收講求的是理解知識的程度，輸出則注重呈現知識的能力。而筆者的讀書方式不分科目，均以同樣的模式為之。

於吸收階段，筆者會先上完一至兩堂的函授課程，再深入閱讀講義內容並節錄重點，製作成筆記，以利未來能更有效率地複習。在上完全部的函授課程並製作完全部的筆記後，筆者會反覆深入閱讀筆記，當遇到不明瞭的地方時才會回放函授課程或查找講義內容，以鞏固重點並節省時間。

於輸出階段，應區分選擇題及申論題而為不同的練習。針對選擇題，筆者會於練習完一份試卷後立即對答案，並就答錯的題目立即為檢討，此等模式比起隔日對答案或隔日為檢討更能夠建立起深刻的印象，以防再次答錯相似的題目；針對申論題，筆者不會利用完整的考試時間為完整的作答，蓋以此等方式練習申論題極為浪費時間，且所獲之效益亦相當有限，反之，筆者僅會就每一題寫出完整的答題架構，迅速回顧知識。而當遇到無法寫出完整答題架構的題目時，筆者會先檢索筆記是否有記載，若有，即再次深入閱讀該部分的內容；若無，則會回放函授課程或查找講義內容，並將該部分的內容加入筆記中。

準備過程：

筆者於任職書記官期間均未讀書，於離職後，即高普考前三個月始重拾書本，故這三個月間的每一天都十分重要，而函授課程的選擇更是決定了能否快速吸收知識的關鍵。筆者的刑法選擇了連芯老師的課程，老師會以十分清晰明瞭的字詞講課，且講義收錄了些許較為困難的爭點，使筆者能夠補足較為進階的知識；刑事訴訟法選擇了Jango老師的課程，老師會以幽默風趣的方式講課，且講義非常完整地彙整了不同的學說見解及實務見解，使筆者能夠於作答完題目本身的爭點後，寫出其他考生寫不出來的附論；行政法選擇了磯貓人老師的課程，老師會以舉案例的方式講課，此等教學方式對於訓練找爭點的能力有很大的幫助，使筆者在閱讀題目的案例時就能夠大致能猜出爭點為何；公務員法選擇了良文育成老師的課程，老師所著的《就是這本公務員法體系+解題書》地毯式地濃縮了每一部母法與子法的重點，使筆者能夠全面地學習每一個重點。有賴於這些老師的課程，才能使筆者在短時間內掌握龐大的知識量！

【其他叮嚀】

筆者認為準備考試並不是條漫漫長路，只要找到適合自己的、有效率的且有效果的讀書方式，想要短期上榜絕非不可能之事。然而，在準備考試期間仍應依照自己的狀況調整讀書方式，才不會因小失大。

【結語】

筆者喜愛法律，因此在讀法律時都是滿心雀躍的，這使筆者在準備考試的路途中是快樂的。如果你對法律並不感興趣，但又不得不面對法律考科的話，願你能試著找到法律有趣的地方，好讓自己有翻開書本的動力！