上榜學員：許Ｏ華

【前言】

目前是東吳法律系五年級，原本四年級的時候抱著練筆的心情報名的，但由於還有學校課業的關係，真正開始複習四書的科目是從六月底開始。

在這次的準備過程中，能夠順利上榜，其實自己也有些意外。因為學校課業、外務及生活的時間規劃，真正能夠完整跟上的課程並不多，主要是依靠程穎老師、賴川老師、連芯老師三位老師的線上課程幫助我複習。雖然準備時間有限，但因為課程安排得當，讓我可以在短時間內把握住考試需要的核心內容，逐漸累積信心。

【成績】

【讀書心得】

首先，非常感謝程穎老師。因為我是不作筆記派，所以老師的講義整理對我有很大的幫助。程穎老師的講義結構清楚、條理分明，不會把不必要的資訊放進課程裡，對於時間有限的我來說，這點尤其重要。雖然她的課程節奏偏快，但她的講解並不會因此變得難以理解，反而讓人保持專注，不至於因為拖沓而分心。許多重點在老師的快速節奏裡反覆被提到，聽完一次之後就能大致掌握方向，後續複習也因此省下不少時間。我自己覺得，在基礎架構的建立與重點統整上，程穎老師的課程正好補足了我在短時間衝刺時最需要的部分。

接著是賴川老師。老師上課時會穿插一些有趣的小故事或實例，故事內容能夠自然跟考點連結起來，讓人更容易理解、也更容易記得住。有時候讀書讀到疲倦，打開他的課程影片反而像在「轉換心情」，但在這種比較輕鬆的狀態下吸收知識，效果卻意外不錯。很多題目的關鍵字、爭點或易混淆處，是透過他講的小故事而記住的，考場再看到相關內容時，就會自然浮現他上課舉過的例子。

最後是連芯老師。老師提供的實務見解對於刑法更深層的學習理解很有幫助。考試不只是考觀念或法條，實務走向、法院的見解往往會影響答案如何收斂、論述要從哪個角度切入。連芯老師的講解方式不誇張、不渲染，單純把實務上常見的方向、爭點、法院如何處理一一說明清楚。也因為她的課程，我在考題看到模糊地帶或灰色地帶時，不會只停留在教科書的原則，而是能進一步用實務的角度去思考、去寫答案。這讓我在練習考古題時的掌握度提升不少。

【結語】

雖然我的準備方式並不是最完整、最理想的，但因為有三位老師課程的協助，反而讓整個過程變得更有效率。時間不多的情況下，能夠抓住方向就非常重要，而他們的課程正好提供了「清楚架構」、「容易記憶的內容」、「實務應用」三個不同面向。也許正是因為這三者互相補足，最後才能讓我在有限的時間內慢慢追上進度，建立起答題必須具備的基礎。

在讀書過程中當然也有不少挫折，尤其是當進度落後、或是看完仍然覺得理解不深時，難免會不安。但後來發現與其一直焦慮，不如讓自己保持穩定的節奏，哪怕每天只完成一小部分，只要持續下去就會有所累積。線上課程的好處就是彈性大，因此我常常利用零碎時間去補課、複習、或把聽不熟的部分再重聽一次。雖然這不是最有效率的讀書方式，但至少讓我在忙碌和準備考試之間找到一個相對平衡的狀態。

再次感謝三位老師的協助，讓我在有限的時間和能力下，依然能夠逐步掌握重點並順利通過考試。